伟德 官网學術報告會之一百五十九暨研究生導師系列培訓活動之二

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題  目：研究生培養的若幹思考

報告人：梅國雄 教授 浙江大學

時  間：2024年6月17日，10:00

地  點：科學館1114

歡迎各位老師、同學參加！

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2024年6月14日

報告内容簡介：

在教育強國背景下，随着研究生招生規模的迅速擴張，提升教育質量顯得尤為重要。報告人從自身的研究生教育經曆出發，全面剖析了研究生招生、培養及畢業再教育的關鍵策略。報告強調多元化招生的重要性，指出選拔中須重視學生多樣性與創新潛力。在培養策略上，提倡個性化教育，結合“手把手”指導和“放羊式”自主學習，關注短期目标與長期發展的平衡。報告特别強調了知識傳授與能力培養的辯證關系，并介紹了通過項目管理和團隊協作加強學生綜合能力的“課題管家制”。此外，深入讨論科研的基本概念與方法、創新思維的培養、問題與答案的探索，以及科學與藝術的融合。通過這些策略和實踐，推動研究生教育質量的提升，共享研究生培養的若幹關鍵思考。

報告人簡介：

梅國雄，1975年8月生于湖北黃梅。2002年4月博士畢業于河海大學岩土工程國家重點學科，2003年12月獲霍英東青年教師基金；2004年12月破格聘為教授；2008年7月獲中國岩石力學與工程學會青年科技獎；2013年8月獲國家優秀青年基金；2014年12月入選長江學者特聘教授；2018年11月入選教育部土木工程專業教學指導委員；2019年3月獲茅以升土力學及岩土工程青年獎；2020年5月獲第二屆全國創新争先十大團隊獎牌（排4，團隊中唯一岩土工程代表）；2022年入選浙江大學求是特聘教授。牽頭獲省級科技進步、技術發明和教學成果一等獎各1項；科學出版社出版專著4部，發表SCI論文93篇、一作和通訊作者62篇，其中高被引7篇、熱點論文3篇，連續三年入選全球前2%頂尖科學家榜單；獲美國、澳大利亞和荷蘭專利各1項、中國發明專利32項，14項實現成果轉讓；獲國家級工法3項、省級工法9項。