為增強大三學生對自己所處專業與行業的正确認知，提升學生對專業的認同感，帶領學生了解專業發展趨勢，探索學科交叉。11月24日晚，伟德 官网“砼夢職涯”生涯教育工作室在科學館407開展了第二次職業生涯團體輔導活動，主題仍為專業認同，由王璐老師作為帶領人，共有10名同學參加。
在活動開始，因為有新成員的加入，王璐老師帶領同學們進行了一次破冰小遊戲，讓成員之間彼此熟絡，緩解了活動之初的緊張氛圍。
面對新一輪的科技革命、技術進步、産業格局的變化，人才培養目标是培養具有創新能力、實踐能力、跨界能力，且能夠适應變化和解決問題的複合型人才。特别是在人工智能時代，學科交叉才能夠讓專業有新的發展。
随後她将同學們分為兩組，讓大家基于土木工程專業和交通工程專業，以小組為單位思考并讨論兩個專業可以分别和哪些學科、專業互聯。同學們熱情高漲，思如泉湧，想出了多種自身專業與其他學科交叉的可能性，通過思維導圖和繪畫展示了自己的想法，有的同學更詳細介紹了未來土木專業與航空、海洋、曆史等專業交叉的發展格局。
最後，王璐老師又請同學們設計十五年後自己的名片，并随機分配同學之間相互介紹。本次活動相比第一次團輔，氛圍更加活躍，同學們參與讨論的積極性也明顯提高。通過這次團輔，他們了解了專業未來發展趨勢，看到了土木專業在未來新興領域應用的可能，專業認同感顯著提高。
